Koulutus pitää sisällään 6. lähijaksoa. Lähijaksojen välissä koulutukseen osallistuva tekee omassa toimintaympäristössä etätehtäviä, jotka liittyvät seuran akatemian etenemiseen. Koulutuksessa oleva henkilö aloittaa oman akatemian samaan aikaan seurassaan. Etätehtävät liittyvät seurojen oman akatemian toimintaan.

Lähijaksojen aikataulut:

11.4.2012 1. jakso
23.5.2012 2. jakso
6.6.2012 3. jakso
22.8.2012 4. jakso
12.9.2012 5. jakso
17.10.2012 6. jakso

1.      jaksolla käydään läpi mitä akatemia-valmentaja koulutus pitää sisällään? Mitä hintaa kuuluu ja mitä ei kuulu. Tehdään roolit selviksi (piiri-seura-kouluttaja-opiskelija). kouluttaja saa malleja miten Valmentaja-akatemia käynnistetään. Miten se markkinoidaan seurassa ja muissa tiedostus kanavissa, joita on mm. netti ja paikalliset lehdet. Miten akatemiaa voi hyödyntää omassa toiminta ympäristössä. Käymme läpi seurojen ajatuksia ja mietimme jokaiselle suoralle toimintamallin yksilöllisesti.

2.      jaksolla pureudutaan hyvän harjoituksen organisointiin alle 12v. teemme mallin hyvästä kausisuunnitelmasta, mietimme miten yhdistetään laadukas harjoitus ja hyvä opettaminen. Käymme läpi myös taidon ja taitavuuden yhdistämistä harjoituksissa. Tutustumme kokonaisvaltaisen valmennuksen osa-alueisin.  Lisäksi koulutus pitää sisällään muun seuratoiminnan mahdollisuuksien kartoittamisen valmentaja-akatemian toiminnan myötä. Miten seurojen valmentaja-akatemia räätälöidään aktiivipelaajalle sopivaksi? Sovitaan tutorointi aikataulut ja tarpeet. E-tason kouluttajakoulutus.

3.      jaksolla pääteemana on taidon yhdistäminen pelikäsitykseen. Muita aiheita on pelinomaisuus, mitä pelikäsitys on ja miten sitä pitää harjoitella alle 12vuotiaana. Pohdimme onko järkevää, että seuralla olisi oma pelitapa? Miten se näkyy alle 12v. harjoittelussa, pitääkö se näkyä? Käymme läpi toimivia malleja mihin akatemiaa voi hyödyntää. Esim. jalkapallo -koulut, ja -kerhot jne. Miten ne konkreettisesti organisoidaan ja toteutetaan.

4.      jaksolla keskitymme alle 12v. psyykkisen valmennuksen keinoihin. Mitä työkaluja voimme viedä mukaan käytännön toimintaan? Onko seuralla omaa linjaa mitä ja milloin psyykkistä valmennusta käytetään? Mitä siihen kuuluu? Kuka sen tekee? Käymme läpi kesän leirin ja muiden seurojen tapahtumien onnistumisia ja palautteita. Miten toimintaa voidaan vieläkin tehostaa ja parantaa.

5.      jaksolla käymme läpi harjoituksen tutorointia ja palautteen antamista ja sen vastaanottamista. Pohdimme johtamiseen liittyviä asioita omassa toiminta ympäristössä. Lisäksi käymme läpi miten yksilöllinen valmentaminen voidaan viedä käytäntöön. Lisäksi saamme kuulla miten maalivahdit otetaan huomioon joukkueen harjoittelussa. Valmistaudumme seurojen akatemian loppuarviointeihin ja mietimme miten saamme valmentaja-akatemian käyneet jatkamaan seurassa.

6.      jaksolla käymme läpi palautteita ja pohdimme kehitys ehdotuksia. Nostamme esiin hyviä seurojen omia toimintamalleja ja toteutuneita ”kampanjoita” mitkä mahdollistuivat valmentaja-akatemian myötä.

Koulutuksen arviointi ja mittarit
Koulutusta arvioidaan kouluttajakoulutuksen, seurojen valmentaja-akatemia koulutuksen palautteen perusteella. Tutkimme myös onko seura saanut toimivia uusia toimintoja käyntiin akatemia-koulutuksen ansiosta. Mittareina käytetään seurojen valmentaja-akatemia koulutukseen osallistuneiden määrää. Lisäksi tutkimme kuinka moni nuori valmentaja jatkaa seurassa seuraavana vuonna.